kth.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att bryta ny mark – men vilken?: En analys av inspelen till forskningspropositionen
KTH, School of Industrial Engineering and Management (ITM), Learning, Learning in Stem. (HEOS)ORCID iD: 0000-0003-2983-5573
KTH, School of Industrial Engineering and Management (ITM), Learning, Learning in Stem. (HEOS)
2020 (Swedish)Report (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Sedan slutet av 1970-talet har regeringen regelbundet lagt fram princippropositioner om den samlade forsknings- och utvecklingspolitiken. Det har nu blivit dags för nästa upplaga, och inför arbetet med denna har regeringen efterfrågat inspel från en bred variation av intressenter i samhället. Avsikten med denna rapport är att tillhandahålla en startpunkt för diskussioner kring de gemensamma och skiljaktiga intressen som kommer till uttryck i inspelen, och hur dessa kan samordnas och mötas på ett produktivt sätt.

Det huvudsakliga underlaget för rapporten har bestått av totalt 87 inspel från 94 organisationer, vars huvudsakliga budskap har utlästs ur sammanfattningar, förslagslistor och vid behov i brödtext. Budskapen har sedan klassificerats till gemensamma och återkommande teman, varpå relationen mellan organisationerna och de teman de lyfter har ritats upp och analyserats utifrån vilka grupperingar som tenderar att bildas. Som komplement till detta underlag har svar från en respondentundersökning som genomfördes vid SUHF:s dialogseminarium 2020 också använts för att få en inblick i hur de olika perspektiv som framkommer i den forskningspolitiska debatten kan konsolideras med varandra.

Rapporten grupperar inspelens medskick i fyra breda kategorier: synen på finansieringsfrågor, synen på forskningsutmaningar, synen på normer och regler samt synen på rollfördelningsfrågor. Var och en av dessa kategorier analyseras gruppvis med samma indelning som regeringen har använt vid utskick av inbjudningarna. Resultatet anger att det finns en stark tendens bland organisationerna att utgå från sina egna strukturella intressen. På grund av den stora mångfalden av intressenter innebär detta en tämligen oöverskådlig och splittrad bild av vilken forskningspolitisk inriktning som vore eftersträvansvärd, men eftersom det finns en tydlig koppling mellan organisationernas medskick och vad som skulle gynna deras egen position i systemet är bilden ändå möjlig att bena ut och systematisera. Enigheten blir större ju längre från resursfördelning frågorna kommer, vilket indikerar att man samlas kring gemensamma intressen och problemområden där rådande ordning innebär att de flesta eller alla inblandade upplever suboptimeringar. I resursfördelningsfrågor, som i hög utsträckning handlar om att gynna den ena parten på den andras bekostnad, är splittringen på samma sätt större.

Rapporten drar också slutsatsen att det finns vissa mer eller mindre universella uppfattningar om vad forskningspolitiken bör leda till, där högre kvalitet är ett sådant exempel. Det finns dock ingen konsensus om vad högre kvalitet i praktiken innebär, och definitionerna på detta område blir snabbt cirkulära eller motstridiga. Även om alla inblandade därmed vore överens om vad målet bör vara uppstår en naturlig splittring i vägarna mot detta mål beroende på perspektivet man anlägger på målets betydelse, och detta innebär i sin tur att i praktiken kan förespråka samma verktyg för samma mål – men ändå olika sätt att använda det på.

Eftersom enigheten är som störst när de strukturella intressena – och därmed problembeskrivningarna – är som mest universella kan en gångbar väg framåt för forskningspolitiken vara att fokusera på områden där spridningen mellan typer av intressenter som lyfter problematiken är bredast. Dessa områden missgynnar sannolikt många grupper utan att samtidigt också gynna någon, och representerar således rena suboptimeringar.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: KTH Royal Institute of Technology, 2020. , p. 36
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified Pedagogy
Research subject
Technology and Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-278685OAI: oai:DiVA.org:kth-278685DiVA, id: diva2:1454772
Note

QC 20200729

Available from: 2020-07-20 Created: 2020-07-20 Last updated: 2025-05-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(3384 kB)100 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3384 kBChecksum SHA-512
6c79533d777404d4f198389a89362d97b4483ab1e76ec40b2b3ea4cba03e1574b71afb8628819699c1dc6c10c7713378d4ed913a799536732f99c6b2322f3bd7
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

SUHF

Authority records

Geschwind, LarsLundborg, Stefan

Search in DiVA

By author/editor
Geschwind, LarsLundborg, Stefan
By organisation
Learning in Stem
Other Social Sciences not elsewhere specifiedPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 100 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 318 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf