Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Integrated Curriculum Design
KTH, Skolan för teknikvetenskaplig kommunikation och lärande (ECE), Avdelningen för bibliotek, språk och ARC, Learning Lab IKT.ORCID-id: 0000-0001-8664-6854
Linköping University.
KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI), Hållfasthetslära (Inst.).
2007 (engelsk)Inngår i: Rethinking Engineering Education: The CDIO Approach / [ed] Crawley, E.F., Malmqvist, J., Östlund, S., & Brodeur, D.R., Springer, 2007Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Springer, 2007.
HSV kategori
Forskningsprogram
Teknik och lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-229919ISBN: 978-0-387-38290-6 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:kth-229919DiVA, id: diva2:1215346
Merknad

QC 20180611

Tilgjengelig fra: 2018-06-08 Laget: 2018-06-08 Sist oppdatert: 2018-06-11bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Edström, KristinaÖstlund, Sören
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 45 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf