Playful and Meaningful Learning of Programming. What does it Take to Integrate an App-Based Game Promoting Digital Mathematics into Early Childhood Education? 2022 (engelsk)Inngår i: Designs for Learning, E-ISSN 2001-7480, Vol. 14, nr 1, s. 165-178Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published

sted, utgiver, år, opplag, sider

Stockholm University Press , 2022. Vol. 14, nr 1, s. 165-178

HSV kategori

Forskningsprogram

Teknik och lärande

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:kth:diva-321458DOI: 10.16993/dfl.203Scopus ID: 2-s2.0-85168393065OAI: oai:DiVA.org:kth-321458DiVA, id: diva2:1711095

Merknad

QC 20221116

Tilgjengelig fra: 2022-11-15 Laget: 2022-11-15 Sist oppdatert: 2024-08-28bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Forlagets fulltekstScopushttps://www.designsforlearning.nu/articles/10.16993/dfl.203/

Person

Barman, Linda

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør

Barman, LindaKjällander, Susanne

Av organisasjonen

Om emnet

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 157 treff