Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Person Plus Web: Samples From Everyday Life
KTH, Tidigare Institutioner                               , Data- och systemvetenskap, DSV.
2003 (Engelska)Ingår i: Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2003, 2003, s. 1479-1482Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

In everyday life it is often the result of knowledge that counts, not the actual knowledge itself. There are a lot of theories of how artefacts in one way or another can support human thinking and knowing. Intelligent tools can work as a supporting environment in a similar way that Vygotsky puts forward the Zone of proximal development. This study tries to find some empirical signs of how students use the web with consideration to such theories. Ten students put notes about their web use in a diary and were finally interviewed. The web is a natural part of their life. The result shows that the students use the web 1) as an external memory 2) as a reference and "thought prop" and 3) as a source of inspiration and guidance. A conclusion is that educational systems with traditional views of knowledge should look for opportunities many students already know.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2003. s. 1479-1482
Nyckelord [en]
Students, Educational Technology
Nationell ämneskategori
Medie- och kommunikationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-24247OAI: oai:DiVA.org:kth-24247DiVA, id: diva2:346011
Konferens
World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education (ELEARN) 2003 Phoenix, Arizona, USA, 2003
Anmärkning
QC 20100830Tillgänglig från: 2010-08-30 Skapad: 2010-08-30 Senast uppdaterad: 2010-08-30Bibliografiskt granskad
Ingår i avhandling
1. Allestädes närvarande kunskap: webbplatser som informativt stöd
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Allestädes närvarande kunskap: webbplatser som informativt stöd
2005 (Svenska)Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: KTH, 2005. s. x, 85
Serie
Trita-NA, ISSN 0348-2952 ; 2005:43
Nationell ämneskategori
Medie- och kommunikationsvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:kth:diva-539 (URN)91-7178-228-1 (ISBN)
Disputation
2005-12-13, Sal F3, Lindstedtsvägen 26, Stockholm, 10:00
Opponent
Handledare
Anmärkning
QC 20100830Tillgänglig från: 2005-01-06 Skapad: 2005-01-06 Senast uppdaterad: 2010-08-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Andersson, Mats
Av organisationen
Data- och systemvetenskap, DSV
Medie- och kommunikationsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 161 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf