Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
On the inherent contradictions of teaching sustainability at a technical university
KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS), Medieteknik och interaktionsdesign, MID.ORCID-id: 0000-0002-7662-9687
KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS), Medieteknik och interaktionsdesign, MID.
2017 (Engelska)Ingår i: Digital Technology and Sustainability: Engaging the Paradox, Taylor and Francis , 2017, s. 154-165Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

On the necessity of rocking the boat Computers and digitalization have greatly shaped our world and are now an unavoidable part of modern society. Weiser’s (1991) vision of ubiquitous computing has in many respects not only been met but has in affluent parts of the world been surpassed (Bell & Dourish, 2007). Digital artifacts and devices surround us and have invisibly and seamlessly permeated everything we do. Our modern societies are however not sustainable. We have overstepped several planetary boundaries and risk overstepping several more (Steffen et al., 2015). We are about to reach limits as to the resources we can extract from the earth (Bardi, 2014), and the changes wreaked are by now so profound that they will likely last for a geological period of time (Steffen et al., 2007). In light of this, it is of utmost importance to strive towards a sustainable society, and this is a responsibility that falls on many disciplines and sectors. We believe that engineering students could be key drivers in this change since many will eventually enter positions of power from which they will make decisions that will shape our future society. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Taylor and Francis , 2017. s. 154-165
Nationell ämneskategori
Elektroteknik och elektronik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-236808DOI: 10.4324/9781315465975Scopus ID: 2-s2.0-85050044089ISBN: 9781315465968 (tryckt)ISBN: 9781138205888 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:kth-236808DiVA, id: diva2:1275934
Anmärkning

QC 20190107

Tillgänglig från: 2019-01-07 Skapad: 2019-01-07 Senast uppdaterad: 2019-01-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Personposter BETA

Eriksson, ElinaPargman, Daniel

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Eriksson, ElinaPargman, Daniel
Av organisationen
Medieteknik och interaktionsdesign, MID
Elektroteknik och elektronik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 135 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf