kth.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Choosing the right Learning Management System: A requirements-based comparative study at a small consulting firm
KTH, Skolan för industriell teknik och management (ITM), Lärande.
KTH, Skolan för industriell teknik och management (ITM), Lärande.
2023 (Engelska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

There are several hundred Learning Management Systems (LMS) avaliable today. In order to decide which LMS is a good fit for a specific company, it is important to define a list of requirements for an LMS. The purpose of this thesis was to construct a list of requirements for a small consulting firm and test a selection of LMSs. An additional purpose was to evaluate the list of requirements against previous research on the area of digital learning and learning in LMSs. The thesis' result might help other companies to evaluate LMSs in comparison to their needs. 

The requirements were found by conducting eleven interviews with employees at the consulting firm and their customers, and performing a thematic analysis on the interview data. The criteria for selecting LMSs was a free trial period and suitability according to the company's business requirements. The LMSs chosen for detailed testing were Techable, Thinkific, AddWisdom and Learnifier. The result showed that AddWisdom fulfilled all high priority level requirements. However, Techable and Thinkific fulfilled the majority of the company's functionality requirements. In the analysis, deficiencies in the list of requirements were found, which are important to take into account in the future. 

Abstract [sv]

Det finns fleera hundra digitala lärplattformar (eng. Learning Management Systems, LMS) tillgängliga idag. För att kunna avgöra vilken digital lärplattform som passar ett specifikt företag bäst är de viktigt att definiera en kravlista för en lärplatform. Syftet med detta examensarbete var att konstruera en kravlista för ett mindre konsultföretag och testa ett urval av lärplattformar. Ett ytterligare syfte var att utvärdera kravlistan mot tidigare forskning på området digitalt lärande och lärande i digitala lätplattformar. Resultatet av uppsatsen kan hjälpa andra företag att utvärdera plattformar i jämförelse med deras behov. 

Kraven identifierades genom att genomföra elva intervjuer med anställda på konsultföretaget och deras kundföretag, och genomföra en tematisk analys på intevjudatan. Kriterierna för att välja en digital lärplattform var en gratid provperiod och lämplighet enligt företagets affärskrav. De plattformar som valdes för detaljerad testning var Teachable, Thinkific, AddWisdom och Learnifier.  Resultatet visade att AddWisdom uppfyllde alla högprioriterade krav. Dock uppfyllde Teachable och Thinkific majoriteten av företagets krav på funktionalitet. I analysen upptäcktes brister i kravlistan, som är viktiga att ta hänsyn till i framtiden. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2023. , s. 85
Serie
TRITA-ITM-EX ; 2023:483
Nyckelord [en]
Learning Management System, LMS, Comparative study, Digital learning, List of requirements
Nyckelord [sv]
Learning Management System, LMS, Jämförande studie, Digitalt lärande, Kravlista, Lärplattform
Nationell ämneskategori
Teknik och teknologier
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-329389OAI: oai:DiVA.org:kth-329389DiVA, id: diva2:1785616
Externt samarbete
Axess Lab
Ämne / kurs
Teknik och lärande
Utbildningsprogram
Civilingenjörsexamen - Civilingenjör och lärare
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2023-08-03 Skapad: 2023-08-03 Senast uppdaterad: 2024-01-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(750 kB)286 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 750 kBChecksumma SHA-512
e8343ae7b7d6a04fbe900391fdaa7273df2ffc5120b180107cc0a9c9b96fa1f06d97177a2da4e281acd0dd65c85562989fa8a03b405ce6d57fa5965d7f6e847e
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärande
Teknik och teknologier

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 287 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 699 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf