Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Practicing Design Judgement through Intention-Focused Course Curricula
KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC), Medieteknik och interaktionsdesign, MID. (Interaction Design)ORCID-id: 0000-0002-3972-9689
KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC), Medieteknik och interaktionsdesign, MID. (Interaction Design)ORCID-id: 0000-0003-1974-1100
2015 (Engelska)Ingår i: Design and Technology Education: An International Journal, ISSN 1360-1431, E-ISSN 2040-8633, Vol. 20, nr 1, s. 47-58Artikel i tidskrift, Editorial material (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This paper elaborates on how design judgement can be practiced in design education, as explored in several iterations of an advanced course in interaction design. The students were probed to address four separate design tasks based on distinct high-level intentions, i.e. to 1) take societal responsibility, 2) to generate profit, 3) to explore a new concept, and 4) to trigger reflection and debate. This structure, we found, served as a valuable tool in our context for bringing important topics to discussion in class and for actively practicing design judgement. We discuss what we see as the main qualities of this approach in relation to more conventional course structures in this area, with a focus directed more towards aspects of methodology, specific interaction techniques, and design principles more generally.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. Vol. 20, nr 1, s. 47-58
Nyckelord [en]
interaction design, design education, design intentions
Nationell ämneskategori
Pedagogik Mänsklig interaktion med IKT Människa-datorinteraktion (interaktionsdesign) Design
Forskningsämne
Människa-datorinteraktion
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-172305OAI: oai:DiVA.org:kth-172305DiVA, id: diva2:846369
Anmärkning

QC 20150825

Tillgänglig från: 2015-08-17 Skapad: 2015-08-17 Senast uppdaterad: 2019-02-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(7286 kB)10 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 7286 kBChecksumma SHA-512
4e55ce60d8c68d95a3f0fac65cf2809ebc3858bbfb7e0c686ffcca6df6e999908d69be2e846cd866de14a657d7f70effe826c245fc6264de1fa678d0f0fcc5a9
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Published version

Personposter BETA

Fernaeus, YlvaLundström, Anders

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Fernaeus, YlvaLundström, Anders
Av organisationen
Medieteknik och interaktionsdesign, MID
I samma tidskrift
Design and Technology Education: An International Journal
PedagogikMänsklig interaktion med IKTMänniska-datorinteraktion (interaktionsdesign)Design

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 10 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 293 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf