Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Exploring technical knowledge in the primary technology classroom
KTH, Skolan för teknikvetenskaplig kommunikation och lärande (ECE), Lärande, Lärande i teknikvetenskap.ORCID-id: 0000-0002-5477-7048
Stockholms Universitet.
Stockholms Universitet.
2016 (Engelska)Ingår i: Australasian Journal of Technology Education, ISSN 2382-2007, Vol. 1Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

The aim of this article is to explore the use of categories and aspects of technical knowing which have been identified in specific contexts and related to specific learning objects to identify technical knowing and technical content in another teaching context. In this way, we want to contribute to the understanding of technical knowing within primary technology education, as well as to the development of analytical tools to help teachers in selecting and designing the content of technology teaching. Previous findings from two Learning Studies focusing on evaluating and constructing technical solutions were used to identify technical knowing in video material generated within a particular classroom practice (students aged 7-8 years old). The results suggest that the former categories and aspects can be used in different ways to identify and specify technical knowings related to technical content in the primary technology classroom.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Waikato, New Zealand: University of Waikato , 2016. Vol. 1
Nyckelord [en]
Technology education, primary school, technical knowledge, technical content
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
Teknikvetenskapens lärande och kommunikation
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-188403OAI: oai:DiVA.org:kth-188403DiVA, id: diva2:934806
Anmärkning

QC 20160615

Tillgänglig från: 2016-06-09 Skapad: 2016-06-09 Senast uppdaterad: 2016-06-15Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(627 kB)280 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 627 kBChecksumma SHA-512
d60f278937e0c559419a77953bd6239cbf65c68a85cff57204f361b70136fced010f82be20dd638e0bdcf966a30a17198d955b0c33e2fc5963ffd67748a446cf
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Björkholm, Eva

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Björkholm, Eva
Av organisationen
Lärande i teknikvetenskap
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 280 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1331 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf