Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
How can peer teaching be used for inspiration and education in science and technology at universities – a case study from Stockholm House of Science
KTH, Skolan för teknikvetenskaplig kommunikation och lärande (ECE), Lärande.ORCID-id: 0000-0002-4115-6584
KTH, Skolan för teknikvetenskaplig kommunikation och lärande (ECE), Lärande, Vetenskapens hus.
2012 (engelsk)Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
2012.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-206437OAI: oai:DiVA.org:kth-206437DiVA, id: diva2:1092567
Konferanse
26th PATT Conference, Technology Education in the 21st Century. Stockholm, Sweden. June 26-30, 2012.
Merknad

QC 20170508

Tilgjengelig fra: 2017-05-03 Laget: 2017-05-03 Sist oppdatert: 2017-05-08bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Gumaelius, Lena

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Gumaelius, LenaKozma, Cecilia
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 194 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf