CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utveckling av laboration i mätteknik: Mätning av temperatur, tryck och volymflöde
KTH, School of Industrial Engineering and Management (ITM).
KTH, School of Industrial Engineering and Management (ITM).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna rapport behandlar utvecklandet av en ny laboration i kursen Mätteknik, MJ2440, för sistaårselever på Kungliga Tekniska högskolan. Rapporten fokuserar på att göra en meningsfull laboration där studenterna praktiskt får möjlighet att mäta volymflöde, tryck och temperatur. Laborationen utformades utifrån en litteraturstudie som undersökte pedagogiska och didaktiska principer rörande lärande och laborationer samt de mätmetoder som behandlas i MJ2440. Även en state-of-the-art av existerande laborationer användes som grund för utformningen av laborationen. Litteraturstudien visade på flera olika perspektiv på lärande som kan ligga till grund för hur en laboration bör utformas. Denna rapport fokuserar huvudsakligen på det pragmatiska perspektivet på lärande.

Laborationen som utformades innehåller mätning av temperatur, volymflöde och tryck, med fokus på de två första och är tänkt att genomföras av 12 studenter i grupper om fyra personer under två timmar. De mätinstrument som används i laborationen finns VT 2019 redan tillgängliga i laborationssalen som är tänkt att användas för kursen MJ2440. Laborationen ämnar att låta studenterna prova många olika mätmetoder och uppmuntrar till reflektion över mätmetodernas användningsområden och brister.

Testerna av laborationen visade att den var rimlig att genomföra på den avsatta tiden men resulterade i flera förändringar, främst rörande formuleringen av instruktionerna och bildernas placering och användning. Efter att detta var förändrat så anses den slutgiltiga laborationen uppfylla alla ställda krav, bland annat så kan den genomföras i laborationssalen på KTH med existerande material, den innehåller mätning av temperatur, tryck och volymflöde samt kan genomföras på två timmar. Målet anses därför vara uppfyllt.

Vidare arbete med laborationen bör inkludera formulerande av instruktioner för lärarassistenter samt undersökningar om pedagogisk teori rörande gruppstorlekar under laborationer.

Abstract [en]

This report describes the development of a new laboratory exercise in the course Measurement Techniques, MJ2440, for last year students at KTH, Royal Institute of Technology. The report focuses on constructing a meaningful laboratory exercise were students get to measure flow, pressure and temperature. The laboratory exercise’s structure was based on a literature study that examined pedagogy and didactic principles concerning learning and laboratory work as well as the measurement techniques that are part of the course MJ2440. A state-of-the-art of existing laboratory exercises was used as a basis for the structure of the laboratory exercise. The literature study addresses several perspectives on learning that can be the basis of a laboratory exercise. This report focuses on the pragmatic perspective on learning.

The laboratory exercise that was constructed contains measuring temperature, flow and pressure, focusing primarily on temperature and flow measurements. The laboratory exercise is meant to be conducted by twelve students, in groups of four, during a two-hour exercise. The measurement instruments that are used in the laboratory exercise already exists, in spring 2019, in the laboratory planned to be used for the laboratory exercise. The laboratory exercise aims to let students try several types of measurement methods and encourage reflection about the measurement method’s uses and shortcomings.

The testing of the laboratory exercise showed that the timeframe for the exercise was reasonable but that several changes, primarily concerning the wording of the instructions and the placement and use of the pictures, were needed. After the relevant changes were made the laboratory exercise was considered to fulfil all requirements. It contains measurement of temperature, pressure and flow and can be performed in two hours. The goal was therefore considered to have been achieved.

Further work with the laboratory exercise should include creating instructions for the teachers assisting the laboratory exercise as well as further investigations regarding the ideal number of students in groups during laboratory exercises.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 62
Series
TRITA-ITM-EX ; 2019:330
National Category
Engineering and Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-264529OAI: oai:DiVA.org:kth-264529DiVA, id: diva2:1373962
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-11-28 Created: 2019-11-28 Last updated: 2019-11-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(3336 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3336 kBChecksum SHA-512
e04f9ed49fde111c58f1951b7fce453d4f7f1146c427ae98c80df7c71802f19af61e3069171fec57c87f4d16599051f75499659826df1a2b48c29402992a3893
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Industrial Engineering and Management (ITM)
Engineering and Technology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 8 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf