Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dialogsduksseminarier - en metod för reflektion och introduktion till högre studier
KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC), Medieteknik och interaktionsdesign, MID.ORCID-id: 0000-0003-3646-0212
KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC), Medieteknik och interaktionsdesign, MID. (Technology Enhanced Learning)ORCID-id: 0000-0001-6457-5231
2014 (svensk)Inngår i: LTHs 8:e Pedagogiska Inspirationskonferens, Lund, December 17, 2004, 2014Konferansepaper, Publicerat paper (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

På medieteknikprogrammet vid KTH har vi under tolv års tid genomfört dialogduksseminarier som ett av de första momenten som nya studenter på programmet möter. Metoden går ut på att studenterna i mindre grupper diskuterar frågor rörande sina framtida studier. Frågorna är huvudsakligen av reflektiv karaktär och tar upp ämnen såsom ansvarsfördelningen mellan universitet, kamrater och sig själv, det egentliga syftet med högre studier, och hur man vid examen skulle vilja kunna se tillbaka på sina studier på KTH. Frågorna finns på ett tryckt ark i 70x100-format, och de gemensamma svaren dokumenteras på samma ark. I denna artikel presenterar vi mer ingående den bakomliggande pedagogiska idén, de frågor som diskuteras på dialogduken, de svar som studenter brukar ge på frågorna och våra sammantagna erfarenheter av att ha genomfört seminarierna med tolv årskullar studenter. Vi argumenterar för att dialogduksseminarier är en effektiv och resurssnål metod för att introducera och reflektera kring högre studier och att denna metod är generellt tillämpbar på alla typer av högre utbildning.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2014.
Emneord [sv]
Reflektion, introduktion till högre studier
HSV kategori
Forskningsprogram
Medieteknik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-156076OAI: oai:DiVA.org:kth-156076DiVA, id: diva2:764590
Konferanse
LTHs 8:e Pedagogiska Inspirationskonferens,Lund, December 17, 2004
Merknad

Qc 20141208

Tilgjengelig fra: 2014-11-19 Laget: 2014-11-19 Sist oppdatert: 2014-12-08bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(134 kB)71 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 134 kBChecksum SHA-512
2907270c39b565e2d0b939deb3514ed532d60be522a35ebd9e43523f8197c14827129f15f05520eacd46e2339e688829e317f4c8a083cb047a5361d191cad017
Type fulltextMimetype application/pdf

Personposter BETA

Handberg, LeifHedin, Björn

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Handberg, LeifHedin, Björn
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 71 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 135 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf