Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rumslig gestaltning och sociala processer: Skolor som förmedlare av samhällelig närvaro
KTH, School of Architecture and the Built Environment (ABE), Architecture, Urban Design.ORCID iD: 0000-0002-3173-853X
KTH, School of Architecture and the Built Environment (ABE), Architecture, Urban Design. (Critical Morphology (SAD))
KTH, School of Architecture and the Built Environment (ABE), Architecture, Urban Design.
2019 (Swedish)In: Stadsutveckling & design för motstridiga önskemål: En bok om nödvändigheten av förändring i tanke och handling för sociala hållbarhetsprocesser / [ed] Lisa Daram; Björn Hellström, Stockholm: Arkus , 2019, p. 213-239Chapter in book (Refereed)
Abstract [sv]

Forskningsprojektet Gränssnitt Gottsunda syftar till att öka förståelsen för hur förutsättningar i byggnader och städer får betydelse för sociala processer som i sin tur formar och reproducerar samhället. Centrala frågor i det här projektet berör segregation, utanförskap och ojämna livsvillkor samt hur dessa är kopplade till stadens resurser, till andra människor och olika samhällsgrupper påverkas till följd av stadens form och organisationen i stadsrummet.

I denna text redovisas en av projektets delstudier som handlar om hur olika byggnader och institutioner syns i stadsrummet och vad det signalerar om samhället i stort. Vi har valt skolbyggnader som exempel som får representera en typ av samhällelig funktion med stor betydelse för lokalsamhället, i synnerhet i områden med en befolkning som har begränsade socioekonomiska resurser. Närmare bestämt studeras i vilken grad och på vilket sätt skolor är synliga i stadsdelen, vilken rumslig logik deras placering följer och vad detta kan ha för betydelse för det vardagliga livet.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Arkus , 2019. p. 213-239
Keywords [sv]
stadsbyggnad, rumskonfiguration, samhällelig närvaro, skolor, segregation, Gottsunda
National Category
Architecture
Research subject
Architecture
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-249706ISBN: 978-91-980422-8-3 (print)OAI: oai:DiVA.org:kth-249706DiVA, id: diva2:1305648
Funder
Vinnova, 2016-03724
Note

QC 20190617

Available from: 2019-04-17 Created: 2019-04-17 Last updated: 2019-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Decode project - WebpageArkus

Authority records BETA

Legeby, AnnMiranda Carranza, Pablo

Search in DiVA

By author/editor
Legeby, AnnKoch, DanielMiranda Carranza, Pablo
By organisation
Urban Design
Architecture

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 96 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf