Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Färdigförpackad skola: En utvärdering av produkter till skol- och fritidsverksamhet i katastrofläger
KTH, School of Industrial Engineering and Management (ITM), Machine Design (Dept.).
KTH, School of Industrial Engineering and Management (ITM), Machine Design (Dept.).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Pre-packed Education : An evaluation of products for educational and recreational activities in emergency camps (English)
Abstract [sv]

Rapporten utvärderar produkter som skickas till katastrofläger för att underlätta skol- och fritidsverksamhet. Fokus ligger på det projekt i vilket den svenska Myndigheten för samhällsskydd och beredskap (MSB), tillsammans med sin tyska motsvarighet Technisches Hilfswerk (THW), tagit fram ett komplett, färdigförpackat katastrofläger. Detta ska kunna skickas och sättas upp var som helst i världen. Projektet går under namnet Emergency Temporary Shelter (ETS) och ska bidra med bostad, skydd, el, vatten- och sanitetslösningar för totalt tusen personer som tvingats fly sina hem. Lägret ska också tillhandahålla skol- och fritidsverksamhet. Till denna skickas produkter från UNICEF i form av två paket – ett till skolverksamhet, det så kallade

School-in-a-Box, och ett till fritidsverksamhet under namnet Recreation kit.

Rapporten utvärderar dessa paket efter de särskilda förutsättningar som projektet ETS medför, samt huruvida produkterna underlättar för verksamheten att uppfylla internationella krav och rekommendationer kring barn och utbildning i krissituationer.

Samtliga enskilda produkter utvärderas efter dess anpassningsbarhet och tålighet – inom produktutveckling kallat robusthet – samt dess målgrupp. Sammansättningen av produkter utvärderas också efter internationella krav och rekommendationer samt projektets förutsättningar. Utvärderingen visar bland annat en avsaknad av produkter som riktar sig till flickor, barn med rörelsehinder och inomhusbruk i

Recreation kit. Den visar också att School-in-a-Box

saknar produkter för att lära barn om faror och sjukdomar som kan vara aktuella i ett katastrofläger. Slutsatsen är att skol- och fritidsverksamheten måste kompletteras med produkter för att undvika att flickor och barn med rörelsehinder utesluts ur fritidsverksamheten. Bland annat föreslås att musikinstrument, målarfärg och penslar inkluderas. Slutsatsen dras att sammansättningen av produkter är särskilt viktig, och måste spegla sammansättningen av mottagarna i lägret. Något som produkterna inte gör i dagsläget.

Abstract [en]

This paper assesses products that are shipped to emergency camps to enable educational and recreational activities. It primarily focuses on the joint project by the Swedish Civil Contingencies Agency (MSB), and its German counterpart, Technisches Hilfswerk (THW), to develop a pre-packed emergency camp that meets universal needs. This project, called Emergency Temporary Shelter (ETS), is to provide housing, shelter, electricity, water and sanitation for 1,000 displaced persons. The camp will also provide basic products to meet the educational and recreation needs of children. Several products from UNICEF are therefore included. They are shipped as two kits: called

School-in-a-Box and Recreation kit. This paper seeks to evaluate if these kits meet the criteria outlined by the ETS project. It also assesses if these products comply with international requirements and recommendations related to education and recreational activities in emergencies.

All products are evaluated according to versatility – within the field of product development usually referred to as robustness – in relation to target groups. The selection of products is also assessed according to international standards and recommendations, and project conditions. The evaluation shows, inter alia, that the

Recreation kit products do not fully consider the needs of girls and children with physical disabilities or include enough products specifically for indoor usage. It also shows that the School-in-a-Box lacks products that teach children on hazards in and around emergency camps. In conclusion, it is stated that the school and recreational activities must be supplemented with additional products in order to meet international requirements and recommendations. It is, for example, suggested that these might include musical instruments and drawing material to avoid girls and children with disabilities from being excluded from recreational activities. The product assortment and selection is essential and must reflect the demographic and gender composition among beneficiaries in the camp – a requirement which is currently not met by the kits.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 74 p.
Series
MMK 2011:17 IDEB 037
National Category
Engineering and Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-37507OAI: oai:DiVA.org:kth-37507DiVA: diva2:434088
Uppsok
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-11-28 Created: 2011-08-12 Last updated: 2011-11-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2417 kB)332 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2417 kBChecksum SHA-512
af5d76b938c008dd7dfd4cd5f09500368c6dbdf95bdc3e057c7bbc80b49496052fe71c95901ce4e1615a2370de9985489d8b621b25619472fcbdec021fc7a096
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Machine Design (Dept.)
Engineering and Technology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 332 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 109 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf