Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Online Education in China.
KTH, School of Computer Science and Communication (CSC).
2011 (English)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Accompany with the development of information technology, online education has penetrated into our lives and influenced billions of people. And this form of education is challenging the traditional one with its overwhelming advantages. This thesis introduces the current situation of online education in China, and explores the young generation’s perspective of Chinese online education. How would they think about it, and which one would be the teaching way for next generation between two types of teaching. The way they think and choices they make would be the main research questions of this thesis.

In order to answer the research questions above, I used the questionnaire as the main research method. The thesis consisted of three parts of data, current situation of 21 universities out of 69 pilot universities in China, questionnaire from 96 interviewees from a multiversity and a focus group interview based on four interviewees.

From the study I can get several conclusions; First, I found that all of the interviewees no matter taken online education or not before were attracted by the advantages of online education, no barriers of time and space, and had the willingness to try it in future. Second, from the interviewees who had taken it before, I calculated the CSI (customer satisfaction index), which was 81.23, shows the high satisfaction about online education and got the voting pattern of several main issues based on online education. Then used the theory of value chain to analyze the industry and propose the suggestion based on the American online education in the end.

Abstract [sv]

Internetutbildning i Kina

Weiqiang Han

Abstrakt

I samband med utvecklingen av informationsteknik, har utbildning på internet penetrerat våra liv och påverkat millioner människor. Denna utbildningsformen utmanar den traditionella utbildningen med dess många fördelar. Denna uppsats presenterar den aktuella situationen för internetutbildning i Kina samt undersöker den unga generationens syn på denna utbildningsformen. Forskningsfrågorna för denna uppsats kommer att fokusera på sättet den unga generationen ser på detta och valen de gör.

För att kunna svara på ovanstående forskningsfrågor har jag använt mig av en enkät som huvudsaklig forskningsmetod.Uppsatsen består av tre dataset; den aktuella situationen på 21 universitet utav 69 pilotuniversitet i Kina, enkät från 96 intervjuade personer från ett multiversity och en fokusgruppintervju baserad på fyra intervjuade.

Jag kan dra flera slutsatsen från undersökningen; först och främst har jag upptäckt att alla intervjuade vare sig de tidigare har tagit kurser på internet eller inte attraherades av fördelarna med online utbildning såsom inga tids- eller platsbegränsningar och var villiga att prova detta i framtiden. Jag kan också dra slutsatsen att de intervjuade som tidigare hade tagit internetkurser hade hög CSI (customer satisfaction index – en index som påvisar hur nöjd kunden är) på 81.23, som påvisar hög tillfredsställelse av kunden. Slutligen har theorin om värdekedjan (theory of value chain) applicerats på studien för att analysera industrin och ange förslag baserade på den amerikanske onlineutbildningen American online education.

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Series
Trita-CSC-E, ISSN 1653-5715 ; 2011:094
National Category
Computer Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-130707OAI: oai:DiVA.org:kth-130707DiVA: diva2:654154
Educational program
Master of Science - Media Management
Uppsok
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-10-07 Created: 2013-10-07

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.nada.kth.se/utbildning/grukth/exjobb/rapportlistor/2011/rapporter11/han_weiqiang_11094.pdf
By organisation
School of Computer Science and Communication (CSC)
Computer Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 64 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf