Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utvärdering av metoder för kartläggning av organisatoriskt lärande i svensk grafisk bransch.
KTH, School of Computer Science and Communication (CSC).
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

The rapid change in the graphic arts industry forces the companies to develop the competence of its' workforce in order to survive. How can you, as a manager, know whether your company and its employees are developing new competence fast enough – whether you have a learning organization?

This study aims to evaluate whether existing methods of mapping and measuring organizational learning are applicable to small and medium sized companies in the Swedish graphic arts industry. Testing three survey models and one model based on interviews with the managers at three graphic arts companies with between 10 and 30 employees did the evaluation.

The survey model that rendered the best prerequisites for evaluating the strengths and weaknesses in organizational learning was a model that combines measuring the dimensions that promotes organizational learning with learning outcomes at individual, group and organizational level. This survey model and the interviews with the managers gave similar results. When studying the results of the survey however, it was noticed that the management and the employees often had heterogeneous views of how their company worked. Combining the two methods will render a deeper and more reliable result. The result of this study indicates the importance of bringing the ideas from the individual to a project group. By doing that, the idea will be scrutinized from several perspectives, the development of the idea will go faster and the experience and the result of the work will be shared by the entire group. In the rapidly changing environment companies ought to improve the organizational learning and thereby increase and streamline the conscious development of the employees and the company.

Abstract [sv]

Grafiska branschen är en bransch i snabb förändring där medarbetarnas utveckling av nya kompetenser är central för företagets överlevnad. Hur vet man som företagsledare om företaget och medarbetarna utvecklas i tillräckligt snabb takt – om företaget är en lärande organisation? Denna studie avser att studera huruvida befintliga metoder för mätning och kartläggning av organisatoriskt lärande är applicerbara på små och medelstora företag i den grafiska branschen i Sverige. Undersökningen genomfördes genom att pröva fyra enkätmodeller och en intervju- modell på tre grafiska företag med 10-30 anställda.

Den enkätmodell som gav bäst underlag för att bedöma ett företags styrkor och svagheter inom organisatoriskt lärande var en modell vilken mäter de faktorer som främjar ett organisatoriskt lärande i kombination med utfall av lärande på individ- grupp- och organisationsnivå. Denna enkätmodell och intervjustudien gav likartade resultat. I enkäten kunde man se att ledning och medarbetare ofta hade olika syn på hur deras företag fungerade. Intervjun genomfördes med företagsledaren. Genom att kombinera de båda metoderna får man ett resultat med större djup och större tillförlitlighet. Studien visar att det är väsentligt för organisatoriskt lärande att ta den individuella idén till en projektgrupp. Genom att snabbt förflytta idén från individen till gruppen så belyses den ur fler perspektiv, idéutvecklingen går snabbare och resultatet av gruppens arbete delas av hela gruppen. Större vikt bör läggas vid det organisatoriska lärandet för att möjliggöra företagets medvetna utveckling av medarbetare och organisationen i en snabbt föränderlig omvärld. Det egna organisatoriska lärandet bör effektiviseras och optimeras.

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Series
Trita-CSC-E, ISSN 1653-5715 ; 2011:097
National Category
Computer Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-130738OAI: oai:DiVA.org:kth-130738DiVA: diva2:654185
Educational program
Master of Science - Media Technology
Uppsok
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-10-07 Created: 2013-10-07

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.nada.kth.se/utbildning/grukth/exjobb/rapportlistor/2011/rapporter11/lucander_henriette_11097.pdf
By organisation
School of Computer Science and Communication (CSC)
Computer Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 60 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf