Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Improving Education by using Social Media for Developing Countries – A focus on Kenya.
KTH, School of Computer Science and Communication (CSC).
2011 (English)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Countries in the developed world embraced opportune implementations of social media applications to improve the quality of several services; one being education. These countries are actively pursuing additional solutions that can improve educational practices. Conversely, developing countries are lagging behind in the implementations of such technologies due to educational system related problems. To address the issues affecting developing countries, a sampling region was selected – Kenya. Different personals namely lecturers, non-teaching staff and students from both worlds (developed and developing, the latter represented by Kenya) were approached in order to understand the problem better. Data was collected through interviews, surveys and related studies. The data enabled understanding of socio-economic values, cultures, differences, teaching methods, group works, participation methods, student interactions, and several other issues pertaining to education. The results led to the generation of three proposed models, discussed in Chapter 5. This report was written, and the research for it conducted, in close collaboration with Muhammad Faraz Khan, who did a similar study based on the Pakistani society.

Abstract [sv]

Världens industriländer verkar ha tagit till sig sociala mediers möjligheter att förbättra kvaliteten på olika tjänster, däribland utbildning. I dessa länder tas det fram lösningar för att med hjälp av sociala medier förbättra utbildningsmetodik. Däremot verkar utvecklingsländer ha hamnat på efterkälken i användandet av sociala medier på grund av problem i utbildningsväsendet. För att utvärdera följderna av detta för utvecklingsländer valde jag att titta närmare på ett specifikt utvecklingsland – Kenya. Jag vände mig till olika lärare, personal i icke undervisande tjänst samt till studenter i både utvecklings- och industriländer (där den förra gruppen fick representeras av Kenya) för att bättre förstå problemet. Datainsamlingen skedde genom intervjuer, enkätundersökningar och litteraturstudier. Insamlade data gav en förståelse för socioekonomiska värderingar, kulturella aspekter, skillnader, undervisningsmetoder, grupparbeten, hur man deltar i undervisningen, samspel mellan studenter samt en rad andra faktorer som har att göra med utbildning. Resultaten ledde fram till tre förslag på modeller, som diskuteras närmare i kapitel 5. Rapporten och det utredningsarbete som ledde fram till den gjordes i nära samarbete med Muhammad Faraz Khan, som gjorde en liknande studie vid samma tid men med Pakistan som representant för världens utvecklingsländer.

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Series
Trita-CSC-E, ISSN 1653-5715 ; 2011:027
National Category
Computer Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-130744OAI: oai:DiVA.org:kth-130744DiVA: diva2:654191
Educational program
Master of Science - Media Management
Uppsok
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-10-07 Created: 2013-10-07

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.nada.kth.se/utbildning/grukth/exjobb/rapportlistor/2011/rapporter11/osaga_mburu_alibina_11027.pdf
By organisation
School of Computer Science and Communication (CSC)
Computer Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 134 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf