Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Knowledge Management for Leadership from a new Perspective
KTH, School of Industrial Engineering and Management (ITM), Industrial Economics and Management (Dept.), Industrial Management.
2013 (English)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Knowledge Management för Ledarskap ur ett nytt Perspektiv (Swedish)
Abstract [en]

This thesis describes a different approach to knowledge experience development. With a personal and subjective perspective the author communicates her acquired knowledge and observations of dialogue seminars and qualitative interviews. The purpose of this thesis is to provide an understanding for how junior project managers may enhance their own knowledge and experiences to become better leaders. The goal is to identify key characteristics and factors that endorse knowledge and experience development. To achieve this goal we must first define which characteristics are necessary for successful leadership, and secondly we must understand how knowledge and experience development is put into practice.

Main finding is that two-way communication (dialogue) is a core factor, in combination with an open and reflective mind-set so that the individual is retentive for new perspectives.

Conclusively excellent leadership is about having the right personality in combination with self-awareness. A person may learn to become a better leader, however there must be a personal drive and true, honest care for other people. Leadership is about making others contribute and excel in their unique way at their potential.

The thesis suggest that leadership talent is inherent and deeply embedded with the personality, but with good self-awareness it is possible to excel to become a better leader. For future research it is suggested to investigate similarities in the profession of project managers and school teachers, since both professions are dependent on creating a sense of commitment and personal responsibility.

Abstract [sv]

Denna rapport tar upp en ny inställning till kunskaps- och erfarenhetsutveckling, utifrån ett personligt   perspektiv,   där   författaren   kommunicerar   kunskaper   och   observationer   från dialogseminarium  och  kvalitativa  intervjuer.  Syftet  är  för  att  öka  förståelse  för  hur  junior projektledare kan bli bättre ledare genom att identifiera egenskaper och faktorer som förstärker deras erfarenhet och genom kunskapsutveckling.

Därför  är  det  viktigt  att  definiera  vilka  egenskaper  som  är  nödvändiga  för  framgångsrikt ledarskap, och dels hur kunskaps- och erfarenhetsutbyte verkligen fungerar i praktiken. Studien har visat att tvåvägskommunikation (dialog) är en nyckelfaktor, i kombination med ett öppet och reflekterande sinne som är redo att ta in nya perspektiv.

Sammanfattningsvis handlar framgångsrikt ledarskap om att ha rätt personlighet i kombination med självinsikt. En person kan lära sig att bli en bättre ledare, men det måste finnas en personlig drivkraft och en sann, ärlig omsorg för andra människor. Ledarskap är att få andra att bidra med sin kunskap och erfarenhet, samt att få dem att utvecklas som individer.

Detta examensarbetets resultat indikerar på att ledarskastalang är en inneboende kunskap, djupt förenat med individens personlighet. Fortsatta studier skulle kunna behandla likheter och oliketer mellan yrkena projektledare och lärare, då båda yrken är beroende av att skapa engagemang och personligt ansvar.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 44 p.
Keyword [en]
Knowledge Management, Knowledge and Experience enhancement, Reflective mind-set, Social Leadership skills, Personal Leadership
Keyword [sv]
Knowledge Management, Kunskap- och Erfarenhetsutveckling, Reflekterande Ledarskap, Social Ledarskap, Personligt Ledarskap
National Category
Economics and Business
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-143035OAI: oai:DiVA.org:kth-143035DiVA: diva2:705178
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-04-17 Created: 2014-03-14 Last updated: 2014-04-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Industrial Management
Economics and Business

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 106 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf