Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolan Kojan
KTH, School of Architecture and the Built Environment (ABE), Architecture.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Dagens städer förtätas och marken blir allt mer dyrbar.  Det leder till att grönområden byggs bort och de fria ytorna mellan husen minskar. Barn är de som prioriteras sist när städerna växer. Förskolor får allt mindre yta, framför allt gården och utemiljön blir lidande. Speciellt i nya stadsdelar syns tydliga exempel denna utveckling.

Forskning visar att barn mår bra av att vistas i naturen, men många får tyvärr inte möjlighet 

till detta. I förskolan ser man många fördelar av att låta barnen spendera en stor del av sin tid utomhus. Att aktivt arbeta med utomhuspedagogik är att ge barnen en jämställd lekmiljö

och samtidigt säkerställa att fria ytor prioriteras för barn i staden.

Jag vill skapa en förskola med rötterna i utomhuspedagogiken, anpassad för barn 

som växer upp i stadsmiljö och därmed saknar natur och stora ytor där det är säkert att vistas.

Hur kan man få ut så mycket utemiljö som möjligt på en begränsad yta, samtidigt som 

en kvalitativ inomhusmiljö bibehålls? 

Det har varit min utgångspunkt i arbetet med förskolan; att skapa förutsättningar 

som kan appliceras på förskolor runt om i staden där det råder brist på yta 

tillägnad barnen i området.

Om utemiljön är central i verksamheten måste den få ta plats. Det får den inte idag. 

Abstract [en]

As cities today are becoming increasingly densified, the land is getting more and more valuable. Green space between buildings are decreasing and those who suffer the most from this 

are the children. This development can especially be seen in newly exploited areas. 

Studies show that children benefit from spending time outdoors, but not everyone 

gets the opportunity to do so. In pre school many advantages can be discovered in children who spend most of their day outside. To work with outdoor learning is to give children an equal environment and ensure that space is prioritized. 

I want to create a pre school, with roots in outdoor learning, adapted for children who grow up in an urban environment and therefor lack space safe for children. How can I maximize 

the outdoor space in this project and at the same time maintain all the qualities 

inside the pre school. 

My main goal has been to find solutions that can be applied to pre schools which are lacking in outdoor space. If the surroundings of pre school is central to its operations, it has to be given space. That is not the case today.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 30 p.
Keyword [sv]
förskola, kojan, utomhuspedagogik
National Category
Architecture
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-187899OAI: oai:DiVA.org:kth-187899DiVA: diva2:932174
Subject / course
Architecture
Educational program
Bachelor of Science - Architecture
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-09-29 Created: 2016-05-31 Last updated: 2016-09-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

examensarbete_Westberg(12186 kB)40 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 12186 kBChecksum SHA-512
28edd0a191a00c8c4669fc6e0058dcba0e56b5af23b86cf6f96aa560b26490cc25d55969975b3d172d42bfcf555241978e138f81298dfec5956df87e1926a55d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Architecture
Architecture

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 40 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 43 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf