kth.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 15 av 15
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Metzger, Jonathan
    et al.
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Wiberg, Sofia
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Contested framings of urban qualities: Dis/qualifications of value in urban development controversies2018Ingår i: Urban Studies, ISSN 0042-0980, E-ISSN 1360-063X, Vol. 55, nr 10, s. 2300-2316Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    What makes a place what it is? What makes it valuable? Questions of this type inevitably relate to practices that articulate urban qualities. This paper investigates the processes and practices through which urban qualities are dis/qualified in urban development processes. Such practices frequently tend to focus on particular urban areas and their development, where some concrete and specific situated value is sensed to be at stake, and therefore often come to play out as struggles over the definition of the supposed ‘essence’ of a particular place, and with this, its qualities and value. The paper brings together the literatures of valuation studies and discussions of framing practices in relation to urban development. Drawing upon these theoretical groundings it conceptualises the dis/qualification of urban qualities as a form of ontological politics which articulates value by way of framing practices. Through the analysis of an empirical case drawn from a Swedish context it is argued that although values and qualities can be negotiated, it is nonetheless always highly uncertain to which degree value-negotiations will hold steady further downstream in the urban development process.

  • 2.
    Wiberg, Sofia
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Att hålla "både och"2021Ingår i: Perspektiv på Konst händer / [ed] Statens konstråd, Milan: Statens konstråd , 2021, 1Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 3.
    Wiberg, Sofia
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Förskjutningar som forskningsmetod för att sätta praktiken i ett reflekterande ljus2019Ingår i: Att utforska praktisk kunskap: Undersökande, prövande och avtäckande metoder / [ed] Martin Gunnarson, Huddinge: Södertörns Högskola , 2019, s. 89-111Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Wiberg, Sofia
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Lyssnandets praktik: Medborgardialog, icke-vetande och förskjutningar2018Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I dialogforskning och planeringspraktik pekas det ofta på vikten av att skapa fler forum för att ”ge röst” till invånargrupper i syfte att skapa mer politiskt jämlika processer, stärka demokrati och social hållbarhet (Abrahamsson, 2015) samtidigt som mindre fokus sätts på de praktiker och vanor som avgör vad som kan höras. Det är en omöjlighet att lyssna på allt, ett lyssnande innebär därmed alltid ett sorterande där vissa saker får utrymme och annat blir bortsorterat (Palmås och von Bush, 2015). Lyssnandet har samtidigt inte fått lika mycket uppmärksamhet som något politiskt utan har oftare förknippats med något passivt, till skillnad från rösten och språket som är förknippat med akten att skriva, läsa eller tala. Lyssnandet faller därför lätt in i en förenklad binaritet mellan aktivitet eller passivitet vilket har hindrat lyssnandet att betraktas som en politisk handling (Lacey, 2014).

     

     

    Med detta som utgångspunkt ser jag det som centralt om vi vill ge utrymme för fler erfarenheter, att inte endast fokusera på att bjuda in marginaliserade invånare till gängse dialogforum utan även problematisera själva forumen och ramarna för dialogen, att vända blicken mot planerare, arkitekters och tjänstepersoners arbetssätt och rutiner, och reflektera över hur de påverkar vad som kan höras.

     

     

    Utgångspunkten för avhandlingen är mina personliga erfarenheter som processledare för två dialogprocesser: en kommunal medborgardialogsprocess som jag genomförde i Botkyrka kommun – Samtal om framtiden mellan 2011-2012 – samt det utforskande konst- och forskningsprojektet Rehearsals - åtta akter om lyssnandets politik som genomfördes tillsammans med Petra Bauer och en grupp på Tensta konsthall 2013-2014 där vi gemensamt prövade olika sätt att föra dialog med varandra bortom orden. Avsikten är att belysa den mer röriga och komplexa praktiken snarare än att lyfta fram framgångshistorier. Syftet med avhandlingen är att utforska lyssnandets roll i ledandet och organiseringen av dialogsituationer för att bidra med förhållningssätt till dialoger för att möjliggöra det politiska att framträda. 

     

     

    Centrala begrepp i avhandlingen är 1400-talsfilosofen Nicholas Cusanus ratio och intellectus, som beskrivning av två delar av vårt förnuft. Genom ratiot förhåller vi oss till livet som ett pussel där vi genom att mäta, räkna och kalkylera försöker hitta givna svar. Genom intellectus förhåller vi oss närmare icke-vetandet och ser att ratios kategorier aldrig är helt uttömmande och att det vi kallar för värld är i ett ständigt skapande (Bornemark, 2017). Ett lyssnande genom intellectus, såsom jag beskriver det i avhandlingen, skapar möjlighet för det som flera politiska filosofer på lite olika sätt benämner som ”det politiska”, forum där det spontana, oregerliga och störande kan ta plats och politiska frågor väckas (Rancière, 2009, Mouffe, 2008). Enligt Hannah Arendt (1958) är en förutsättning för att det politiska ska äga rum att det finns ett visst mått av oförutsägbarhet. Om vi vill lyssna kan vi i förhand inte bestämma oss för vad vi vill höra, vi behöver öppna upp för att bli överraskade av det vi hör.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 5.
    Wiberg, Sofia
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Lösning, problem eller distraktion?2019Ingår i: Stockholmstidningen, nr 1Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 6.
    Wiberg, Sofia
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE).
    Medborgardialogens politiska organisering2016Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Wiberg, Sofia
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE).
    Metoderna som producerar medborgarrösten 2015Ingår i: Medborgardialog – demokrati eller dekoration?: Tolv röster om dialogens problem och potential i samhällsplaneringen. / [ed] Sofia Wiberg, Teresa Lindholm, Sandra Oliviera e Costa, Stockholm: Arkus , 2015Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 8.
    Wiberg, Sofia
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Planning With Art: Artistic Involvement Initiated by Public Authorities in Sweden2022Ingår i: Urban Planning, E-ISSN 2183-7635, Vol. 7, nr 3, s. 394-404Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In a Swedish context, public authorities have, over the past 10 years, implemented a number of initiatives to make art a central part of not only sustainable development but also urban planning as a practice, process, and knowledge area. Art and artistic methods are seen to contribute with new methods for site analyses (often in combination with citizen involvement) to enhance embodied and situated knowledge and give space to critical reflection. One of the Swedish initiatives is called Art Is Happening. Between 2016 and 2018, the Swedish government assigned the Public Art Agency Sweden money to work with public art and citizen inclusion in million program areas. The initiative was framed as using artistic methods to strengthen democracy in areas with low turnout. Fifteen places around the country were selected. In this article, the focus is on one of those projects in Karlskrona, where an artist collaborated with citizens to create a public artwork and local meeting place. During the process, the artist partly lived in the area. Rather than discussing the artistic project from a binary logic as disempowerment/empowerment, consensual/agonistic, and political/antipolitical, it is examined as a process involving a mixture of both, where power unfolded in ways that were both problematic and valuable at the same time. This approach moves away from “good or bad” to a nuanced way of discussing how artistic methods can contribute to understandings of situated knowledge production in urban planning.

  • 9.
    Wiberg, Sofia
    et al.
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE).
    Bauer, Petra
    Rehearsals: Eight acts on the politics of listening2014Ingår i: Art and the F Word: Reflections on the Browning of Europe / [ed] Maria Lind, Potsdam: Sternberg Press, 2014Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 10.
    Wiberg, Sofia
    et al.
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE).
    Bauer, Petra
    Rehearsals: On the politics of listening2016Ingår i: Feminist futures of spatial practice: Materialisms, Activisms, Dialogues, Pedagogies, Projections, Baunach: Spurbuchverlag , 2016, 1, s. 199-2014Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 11.
    Wiberg, Sofia
    et al.
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Costa, Sandra OlivieraLindholm, Teresa
    Medborgardialog– demokrati eller dekoration? : Tolv röster om dialogens problem och potential i samhällsplaneringen2015Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Wiberg, Sofia
    et al.
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Nyberg, Stina
    Bomassan - pjäsen2019Ingår i: Gubbängsutredningen fortsätter / [ed] Jens Strandberg, Årsta: Dokument press , 2019, 1, s. 204-210Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 13.
    Wiberg, Sofia
    et al.
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Nyberg, Stina
    Listen Up!2017Ingår i: Architecture and Culture, ISSN 2050-7828, Vol. 5, nr 3, s. 395-400Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Although listening holds a central position in communication and politics, it has been devalued through a too one-sided focus on the voice. Listening, as distinct from the speech act, has been bound up in a cultural hierarchy of the senses that privileges the visual over the auditory, and positions listening as something passive, as opposed to acts of writing, reading, and speaking. We want to rethink listening as an embodied and critical activity, one that is not only focused on words but also heeds atmospheres, body languages, and silences. If we learn to listen, we no longer decide in advance to what we want to listen. Listening embraces unpredictability: to listen, to see, to experience, without making preconditioned judgments or analyses. We could say that the act of mutual listening directs us to that which we do not already know: to listen for the unexpected.

  • 14.
    Wiberg, Sofia
    et al.
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE).
    Nyberg, Stina
    The Practice of Listening2017Ingår i: Paletten Art Journal, ISSN 0031-0352, nr 307-308Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 15.
    Wiberg, Sofia
    et al.
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Zawieja, JoannaRunting, HelenWidås, Sara
    Att verka i gränslandet: mellan konst och planering2020Samlingsverk (redaktörskap) (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
1 - 15 av 15
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf