kth.sePublications KTH
System disruptions
There are recurring service disruptions on some of the search portals due to high traffic. We are working to resolve the issue, you may temporarily encounter an error message.
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
Carlsund, Ninni
Alternative names
Publications (3 of 3) Show all publications
Carlsund-Levin, N., Andersson, M., Bälter, O. & Berglund, A. (2025). Att bryta ensamheten: En retrosprektiv analys av pedagogiska utvecklare från fakulteten. In: Gunilla Carlsson Kvarnlöf, Fredrik Georgsson, Christina Vesterlund Hansson, Pedher Johansson, Ida Naimi-Akbar, Björn Oskarsson, Joakim Storck och Elisabeth Uhlemann (Ed.), Konferensbidrag 10:e Utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar: Utbilda för framtida utveckling. Paper presented at 10;e Utvecklingskkonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar, Blekinge Tekniska Högskola, Karlskrona, 19-20 november, 2025. (pp. 122-130).
Open this publication in new window or tab >>Att bryta ensamheten: En retrosprektiv analys av pedagogiska utvecklare från fakulteten
2025 (Swedish)In: Konferensbidrag 10:e Utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar: Utbilda för framtida utveckling / [ed] Gunilla Carlsson Kvarnlöf, Fredrik Georgsson, Christina Vesterlund Hansson, Pedher Johansson, Ida Naimi-Akbar, Björn Oskarsson, Joakim Storck och Elisabeth Uhlemann, 2025, p. 122-130Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [sv]

PU-projektet (Pedagogiska Utvecklare) startades på KTH 2014 för att främja pedagogiskutveckling genom att ge lärare tid och resurser att arbeta tillsammans över skolgränser.Projektet avslutades 2017, och tio år efter dess lansering har vi fyra tidigare deltagareundersökt dess långsiktiga effekter genom intervjuer med 17 av de PU som arbetar kvarpå KTH.

Resultaten visar att projektet bidrog till ökad medvetenhet och fler diskussioner kringpedagogiska frågor. Deltagarna upplevde att de fick en vetenskaplig grund för sitt arbeteoch ett värdefullt nätverk, vilket ledde till ett ökat samarbete och personlig utveckling.Många har efter projektets slut utsetts till ledande positioner och/eller erhållitpedagogiska utmärkelser

PU-projektet fungerade som en katalysator för pedagogisk utveckling. Vissa menar attdet är de lokala effekterna som är mest synliga nu i efterhand, medan andra ser det somat projektet banade vägen för fortsatta satsningar fast i en annan form. Det är emellertidsvårt att särskilja projektets bredare påverkan från den påverkan som har kommit frånandra initiativ och från externa faktorer som exempelvis digitalisering, pandemin ochbudgetnedskärningar.

Efterföljande forum som Storträffar, PriU-grupper och Framtidens Utbildning upplevssom mindre effektiva, trots att dessa aktiviteter är bättre integrerade i KTH:s styrning.Det finns utmaningar med att integrera pedagogik i vardagen, särskilt för nyanställda.Betydelsen av nätverk och kollegialt stöd lyfts fram som avgörande för fortsatt utveckling.

Keywords
Pedagogisk utveckling, PU-projektet, retrospektiv analys
National Category
Educational Work
Identifiers
urn:nbn:se:kth:diva-384228 (URN)
Conference
10;e Utvecklingskkonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar, Blekinge Tekniska Högskola, Karlskrona, 19-20 november, 2025.
Note

QC 20260626

Available from: 2026-06-26 Created: 2026-06-26 Last updated: 2026-06-26Bibliographically approved
Elmfeldt, T., Bertling Tjernberg, L. & Carlsund Levin, C. (2024). Pumped Storage Hydroelectricity for a Sustainable Electricity Transition - With a Case Study of Juktan Power Station. In: PMAPS 2024 - 18th International Conference on Probabilistic Methods Applied to Power Systems: . Paper presented at 18th International Conference on Probabilistic Methods Applied to Power Systems, PMAPS 2024, Auckland, New Zealand, Jun 24 2024 - Jun 26 2024. Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)
Open this publication in new window or tab >>Pumped Storage Hydroelectricity for a Sustainable Electricity Transition - With a Case Study of Juktan Power Station
2024 (English)In: PMAPS 2024 - 18th International Conference on Probabilistic Methods Applied to Power Systems, Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) , 2024Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [en]

This paper explores the application of Pumped-Storage Hydroelectricity (PSH) within an electricity market characterised by a substantial share of renewable and intermittent electricity production. The purpose of PSH is to enhance the alignment of supply with demand by storing energy at electricity surplus and releasing it during shortage. The Juktan Power Station, once the largest PSH facility in Sweden with a storage capacity of about 25 GWh and a maximum generation of 335 MW, serves as a case study. An in-depth analysis of the properties of the Swedish electricity market and its influencing factors is conducted. Wind speed data is successfully used to increase the accuracy of electricity price prediction. Furthermore, a model is developed to calculate potential profitability employing various operation methods. In conclusion, large-scale PSH provides significant benefits to the robustness of the electricity system, with a clear increase in value beginning in 2021. However, concerns about grid tariff design, electricity market development and energy storage incentives mean that investments are not obviously profitable.

Place, publisher, year, edition, pages
Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2024
Keywords
Juktan Power Station, Power grid, Power system, Pumped-storage hydroelectricity, Reliability, Robustness, Sustainability
National Category
Energy Engineering Energy Systems
Identifiers
urn:nbn:se:kth:diva-367155 (URN)10.1109/PMAPS61648.2024.10667203 (DOI)001324824200009 ()2-s2.0-85204774449 (Scopus ID)
Conference
18th International Conference on Probabilistic Methods Applied to Power Systems, PMAPS 2024, Auckland, New Zealand, Jun 24 2024 - Jun 26 2024
Note

Part of ISBN 9798350372786

QC 20250715

Available from: 2025-07-15 Created: 2025-07-15 Last updated: 2025-07-15Bibliographically approved
Havtun, H., Wingård, L., Carlsund, N. & Kann, V. (2019). Continuous assessment: Time and effort well spent for students and teachers?. In: KTH SoTL 2019: . Paper presented at KTH SoTL 2019, March 28-29, Stockholm, Sweden.
Open this publication in new window or tab >>Continuous assessment: Time and effort well spent for students and teachers?
2019 (English)In: KTH SoTL 2019, 2019Conference paper, Poster (with or without abstract) (Refereed)
National Category
Pedagogy
Identifiers
urn:nbn:se:kth:diva-249439 (URN)
Conference
KTH SoTL 2019, March 28-29, Stockholm, Sweden
Note

QC 20190412

Available from: 2019-04-12 Created: 2019-04-12 Last updated: 2024-03-18Bibliographically approved
Organisations

Search in DiVA

Show all publications