kth.se
EnglishSvenskaNorsk
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The authenticity of ’authentic’ assessment: Some faculty perceptions
Vise andre og tillknytning
2017 (engelsk)Inngår i: Proc. 47th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference :, IEEE conference proceedings, 2017Konferansepaper, Publicerat paper (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
IEEE conference proceedings, 2017.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-234272DOI: 10.1109/FIE.2017.8190604Scopus ID: 2-s2.0-85043272798OAI: oai:DiVA.org:kth-234272DiVA, id: diva2:1245760
Konferanse
ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference
Merknad

QC 20180911

Tilgjengelig fra: 2018-09-06 Laget: 2018-09-06 Sist oppdatert: 2025-02-18bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Forlagets fulltekstScopus

Person

Pears, Arnold Neville

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Pears, Arnold Neville

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 141 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.47.0
|
WCAG
|
KTH Bibliotek
|
DiVA support
|
Registrera i DiVA
|
SwePub