Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
From the Acting Editor-in-Chief
KTH, Skolan för industriell teknik och management (ITM), Lärande.ORCID-id: 0000-0002-5184-4743
2022 (engelsk)Inngår i: IEEE Transactions on Learning Technologies, E-ISSN 1939-1382, Vol. 15, nr 1, s. 1-1Artikkel i tidsskrift, Editorial material (Annet vitenskapelig) Published
Abstract [en]

Presents the introductory editorial for this issue of the publication.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) , 2022. Vol. 15, nr 1, s. 1-1
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-315408DOI: 10.1109/TLT.2022.3176482ISI: 000811579800002Scopus ID: 2-s2.0-85132827105OAI: oai:DiVA.org:kth-315408DiVA, id: diva2:1681662
Merknad

QC 20220707

Tilgjengelig fra: 2022-07-07 Laget: 2022-07-07 Sist oppdatert: 2025-02-18bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Forlagets fulltekstScopus

Person

Pears, Arnold

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Pears, Arnold
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
IEEE Transactions on Learning Technologies

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 101 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf