Detta kapitel beskriver implementeringen av Facebook som alternativ kommunikations- och informationskanal i en visualiseringskurs för ingenjörer. Via enkäter och intervjuer redogör studenterna för hur användningen av en Facebookgrupp har underlättat för dem att ta del av och dela innehåll med lärare och klasskamrater. Studenterna framhåller också den ökade möjligheten att synliggöra sina studieresultat utanför klassen vilket de anser vara motiverande och prestationshöjande.

This chapter describes the implementation of Facebook as an alternative communication and information channel in a visualization course for engineers. Via questionnaires and interviews, the students describe how the use of a Facebook group has made it easier for them to take part in and share content with teachers and classmates. The students also emphasize the increased opportunity to make their study results visible outside the class, which they consider to be motivating and performance-enhancing.