kth.sePublikationer KTH
EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Determinants of initial training for engineering educators
KTH, Skolan för industriell teknik och management (ITM), Lärande, Lärande i Stem.ORCID-id: 0000-0002-5184-4743
2020 (Engelska)Ingår i: ASEE Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings, American Society for Engineering Education , 2020Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
American Society for Engineering Education , 2020.
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-290354Scopus ID: 2-s2.0-85095731525OAI: oai:DiVA.org:kth-290354DiVA, id: diva2:1528718
Konferens
2020 ASEE Virtual Annual Conference, ASEE 2020, 22 June 2020 through 26 June 2020
Anmärkning

QC 20210216

Tillgänglig från: 2021-02-16 Skapad: 2021-02-16 Senast uppdaterad: 2022-06-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Scopus

Person

Pears, Arnold

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Pears, Arnold
Av organisationen
Lärande i Stem
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 65 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.47.0
|
WCAG
|
KTH Bibliotek
|
DiVA support
|
Registrera i DiVA
|
Spikning av avhandling
|
SwePub
|
Om öppen tillgång