kth.sePublikationer KTH
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Peer review in an Era of Evaluation: Understanding the Practice of Gatekeeping in Academia
Uppsala University.
KTH, Skolan för industriell teknik och management (ITM), Lärande, Lärande i Stem. (HEOS)ORCID-id: 0000-0003-2983-5573
Uppsala University.
Stockholm University.
2022 (Engelska)Bok (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Palgrave Macmillan, 2022, 1. , s. 402
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Teknik och lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-307666DOI: 10.1007/978-3-030-75263-7Scopus ID: 2-s2.0-85159014723ISBN: 978-3-030-75265-1 (tryckt)ISBN: 978-3-030-75262-0 (tryckt)ISBN: 978-3-030-75263-7 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:kth-307666DiVA, id: diva2:1634581
Forskningsfinansiär
Riksbankens Jubileumsfond
Anmärkning

QC 20220208

Tillgänglig från: 2022-02-02 Skapad: 2022-02-02 Senast uppdaterad: 2023-06-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopushttps://link-springer-com.focus.lib.kth.se/book/10.1007/978-3-030-75263-7#toc

Person

Geschwind, Lars

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Geschwind, Lars
Av organisationen
Lärande i Stem
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 185 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf