From the Acting Editor-in-Chief 2022 (Engelska)Ingår i: IEEE Transactions on Learning Technologies, E-ISSN 1939-1382, Vol. 15, nr 1, s. 1-1Artikel i tidskrift, Editorial material (Övrigt vetenskapligt) Published

Abstract [en]

Presents the introductory editorial for this issue of the publication.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) , 2022. Vol. 15, nr 1, s. 1-1

Nationell ämneskategori

Utbildningsvetenskap Människa-datorinteraktion (interaktionsdesign)

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:kth:diva-315408DOI: 10.1109/TLT.2022.3176482ISI: 000811579800002Scopus ID: 2-s2.0-85132827105OAI: oai:DiVA.org:kth-315408DiVA, id: diva2:1681662

Anmärkning

QC 20220707

Tillgänglig från: 2022-07-07 Skapad: 2022-07-07 Senast uppdaterad: 2025-02-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Pears, Arnold

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Pears, Arnold

Av organisationen

Lärande

I samma tidskrift

IEEE Transactions on Learning Technologies

I ämnet

UtbildningsvetenskapMänniska-datorinteraktion (interaktionsdesign)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 101 träffar